Teachers' training of schoolchildren in basic life support. / Formación de escolares en soporte vital básico por sus propios profesores.
Emergencias
; 31(3): 185-188, 2019 Jun.
Article
en En, Es
| MEDLINE
| ID: mdl-31210451
RESUMEN
OBJETIVO: Evaluar la formación en soporte vital básico (SVB), en horario escolar, de alumnos de primero de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) por sus propios profesores y su resultado a los seis meses. METODO: Estudio observacional prospectivo, con análisis pre y postintervención a los seis meses. Se impartieron cursos de SVB según las recomendaciones del European Resuscitation Council a los profesores y estos a sus alumnos. Los exámenes teóricos y prácticos fueron realizados por los profesores. RESULTADOS: . Se formaron 62 profesores que instruyeron a 1.043 alumnos. Hubo un aumento significativo de los conocimientos teóricos [de 4,42 (DE 1,64) a 7,28 (1,85), p < 0,001] aunque descendió a los seis meses [5,15 (3,16), p < 0,001]. Las habilidades prácticas también se mantuvieron a los seis meses, aunque con mayor dificultad las relacionadas con la vía aérea. CONCLUSIONES: La formación en SVB de escolares de primero de la ESO realizada por sus propios profesores en horario modificó la actitud de los escolares ante una posible parada cardiaca y logró un aprendizaje de las técnicas que desciende a los 6 meses.
Palabras clave
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes
/
Reanimación Cardiopulmonar
/
Maestros
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
/
Guideline
/
Observational_studies
Límite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
/
Es
Revista:
Emergencias
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
España