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Viewpoint on realigning the Nigerian secondary school curriculum to prevent communicable diseases.
Igbokwe, Uche Lebechi; Ogbonna, Chimaobi Samuel; Eseadi, Chiedu; Nwokenna, Edith Nwakaego; Nnadi, Ekwutosi Monica; Ude, Monday Samuel; Ukwuezeh, Priscilla Chika.
Afiliación
  • Igbokwe UL; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Ogbonna CS; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Eseadi C; Department of Educational Foundations, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Nwokenna EN; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Nnadi EM; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Ude MS; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
  • Ukwuezeh PC; Department of Arts Education, University of Nigeria Nsukka, Enugu State, Nigeria.
J Int Med Res ; 48(1): 300060519854612, 2020 Jan.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31187661
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Instituciones Académicas / Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Educación en Salud / Enfermedades Transmisibles / Curriculum Límite: Humans País/Región como asunto: Africa Idioma: En Revista: J Int Med Res Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Nigeria Pais de publicación: Reino Unido
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