Extending the Simple View of Reading to Account for Variation Within Readers and Across Texts: The Complete View of Reading (CVR<i>i</i>). | Remedial Spec Educ;39(5): 274-288, 2018 Sep. | MEDLINE

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Extending the Simple View of Reading to Account for Variation Within Readers and Across Texts: The Complete View of Reading (CVRi).

Francis, David J; Kulesz, Paulina A; Benoit, Julia S.

Afiliación

Francis DJ; University of Houston, TX, USA.
Kulesz PA; University of Houston, TX, USA.
Benoit JS; University of Houston, TX, USA.

Remedial Spec Educ ; 39(5): 274-288, 2018 Sep.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31130774

Palabras clave

Simple View of Reading; cross-classified random effects models; multilevel models; oral reading fluency; reading comprehension

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Remedial Spec Educ Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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