Relative progress and academic performance of graduate vs undergraduate entrants to an Australian medical school.

Puddey, Ian B; Mercer, Annette; Carr, Sandra E

Puddey, Ian B; Mercer, Annette; Carr, Sandra E.

Afiliación

Puddey IB; School of Medicine, Faculty of Health and Medical Sciences, University of Western Australia, Level 4 RPH MRF Building, Rear 50 Murray St, Perth, WA, 6000, Australia. Ian.Puddey@uwa.edu.au.
Mercer A; Division of Health Professions Education, School of Allied Health, Faculty of Health and Medical Sciences, MB 414 University of Western Australia, 35 Stirling Hwy, Crawley, WA, 6009, Australia.
Carr SE; Division of Health Professions Education, School of Allied Health, Faculty of Health and Medical Sciences, MB 414 University of Western Australia, 35 Stirling Hwy, Crawley, WA, 6009, Australia.

BMC Med Educ ; 19(1): 159, 2019 May 22.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31113431

Asunto(s)

Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos; Facultades de Medicina; Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos; Adulto; Australia; Prueba de Admisión Académica; Educación de Pregrado en Medicina; Evaluación Educacional; Femenino; Humanos; Masculino; Criterios de Admisión Escolar

Palabras clave

Academic performance; Graduate entry; Medical students; Progression; Undergraduate entry

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Facultades de Medicina / Estudiantes de Medicina / Rendimiento Académico Límite: Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Reino Unido

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