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Interactional skills training in undergraduate medical education: ten principles for guiding future research.
Sanson-Fisher, Rob; Hobden, Breanne; Carey, Mariko; Mackenzie, Lisa; Hyde, Lisa; Shepherd, Jan.
Afiliación
  • Sanson-Fisher R; Health Behaviour Research Collaborative, School of Medicine and Public Health, Faculty of Health and Medicine, University of Newcastle, Level 4 West, HRMI Building, Callaghan, NSW, 2308, Australia.
  • Hobden B; Priority Research Centre for Health Behaviour, Faculty of Health and Medicine, University of Newcastle, Callaghan, New South Wales, 2308, Australia.
  • Carey M; Hunter Medical Research Institute, New Lambton Heights, New South Wales, Australia.
  • Mackenzie L; Health Behaviour Research Collaborative, School of Medicine and Public Health, Faculty of Health and Medicine, University of Newcastle, Level 4 West, HRMI Building, Callaghan, NSW, 2308, Australia. Bree.Hobden@newcastle.edu.au.
  • Hyde L; Priority Research Centre for Health Behaviour, Faculty of Health and Medicine, University of Newcastle, Callaghan, New South Wales, 2308, Australia. Bree.Hobden@newcastle.edu.au.
  • Shepherd J; Hunter Medical Research Institute, New Lambton Heights, New South Wales, Australia. Bree.Hobden@newcastle.edu.au.
BMC Med Educ ; 19(1): 144, 2019 May 15.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31092235
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Médico-Paciente / Calidad de la Atención de Salud / Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Médico-Paciente / Calidad de la Atención de Salud / Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Reino Unido