Addressing the Diversity-Validity Dilemma Using Situational Judgment Tests.
Acad Med
; 94(8): 1197-1203, 2019 08.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-31033603
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Criterios de Admisión Escolar
/
Estudiantes de Medicina
/
Prueba de Admisión Académica
/
Diversidad Cultural
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
Límite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Acad Med
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos