sMOOC: A pedagogical model for social inclusion. | Heliyon;5(3): e01326, 2019 Mar. | MEDLINE

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sMOOC: A pedagogical model for social inclusion.

Marta-Lazo, Carmen; Osuna-Acedo, Sara; Gil-Quintana, Javier.

Afiliación

Marta-Lazo C; University of Zaragoza, Calle San Juan Bosco, 7, Zaragoza 50009, Spain.
Osuna-Acedo S; Spanish National Distance Education University (UNED), Calle Juan del Rosal, 14, Madrid 28040, Spain.
Gil-Quintana J; Catholic University of Ávila, Calle de los Canteros, s/n, Ávila 05005, Spain.

Heliyon ; 5(3): e01326, 2019 Mar.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30963116

Palabras clave

Anthropology; Education; Information science; Sociology

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Heliyon Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Reino Unido

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