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Understanding frames: A qualitative exploration of standing frame use for young people with cerebral palsy in educational settings.
Goodwin, Jane; Lecouturier, Jan; Smith, Johanna; Crombie, Sarah; Basu, Anna; Parr, Jeremy R; Howel, Denise; McColl, Elaine; Roberts, Andrew; Miller, Keith; Cadwgan, Jill.
Afiliación
  • Goodwin J; Institute of Neuroscience, Newcastle University, Newcastle upon Tyne, UK.
  • Lecouturier J; Institute of Health and Society, Newcastle University, Newcastle Upon Tyne, UK.
  • Smith J; Institute of Health and Society, Newcastle University, Newcastle Upon Tyne, UK.
  • Crombie S; Chailey Clinical Services, Sussex Community NHS Foundation Trust, Brighton, UK.
  • Basu A; Institute of Neuroscience, Newcastle University, Newcastle upon Tyne, UK.
  • Parr JR; Newcastle upon Tyne Hospitals NHS Foundation Trust, Newcastle upon Tyne, UK.
  • Howel D; Institute of Health and Society, Newcastle University, Newcastle Upon Tyne, UK.
  • McColl E; Newcastle upon Tyne Hospitals NHS Foundation Trust, Newcastle upon Tyne, UK.
  • Roberts A; Institute of Health and Society, Newcastle University, Newcastle Upon Tyne, UK.
  • Miller K; Institute of Health and Society, Newcastle University, Newcastle Upon Tyne, UK.
  • Cadwgan J; Robert Jones and Agnes Hunt Orthopaedic and District Hospital NHS Trust, Oswestry, UK.
Child Care Health Dev ; 45(3): 433-439, 2019 05.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30883842
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Dispositivos de Autoayuda / Parálisis Cerebral / Niños con Discapacidad / Posición de Pie Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Child / Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Child Care Health Dev Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Dispositivos de Autoayuda / Parálisis Cerebral / Niños con Discapacidad / Posición de Pie Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Child / Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Child Care Health Dev Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido