Presentation of scientific poster information: Lessons learned from evaluating the impact of content arrangement and use of infographics.

Young, James; Bridgeman, Mary Barna; Hermes-DeSantis, Evelyn R

Young, James; Bridgeman, Mary Barna; Hermes-DeSantis, Evelyn R.

Afiliación

Young J; Department of Pharmacy Practice and Administration, Ernest Mario School of Pharmacy, Rutgers, The State University of New Jersey, 160 Frelinghuysen Road, Piscataway, NJ 08854, United States.
Bridgeman MB; Department of Pharmacy Practice and Administration, Ernest Mario School of Pharmacy, Rutgers, The State University of New Jersey, 160 Frelinghuysen Road, Piscataway, NJ 08854, United States. Electronic address: mary.bridgeman@pharmacy.rutgers.edu.
Hermes-DeSantis ER; Department of Pharmacy Practice and Administration, Ernest Mario School of Pharmacy, Rutgers, The State University of New Jersey, 160 Frelinghuysen Road, Piscataway, NJ 08854, United States.

Curr Pharm Teach Learn ; 11(2): 204-210, 2019 02.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30733019

Asunto(s)

Presentación de Datos/normas; Educación/normas; Carteles como Asunto; Estudios Transversales; Presentación de Datos/estadística & datos numéricos; Educación/métodos; Educación/estadística & datos numéricos; Humanos; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

Communication; Poster; Presentation skills; Scientific presentation; Writing

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Presentación de Datos / Educación / Carteles como Asunto Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Curr Pharm Teach Learn Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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