Schooling Effects on Early Literacy Skills of Young Deaf and Hard of Hearing Children.

Scott, Jessica A; Goldberg, Hanah; Connor, Carol McDonald; Lederberg, Amy R

Scott, Jessica A; Goldberg, Hanah; Connor, Carol McDonald; Lederberg, Amy R.

Am Ann Deaf ; 163(5): 596-618, 2019.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30713200

Asunto(s)

Lenguaje Infantil; Sordera/psicología; Educación de Personas con Discapacidad Auditiva; Alfabetización; Factores de Edad; Preescolar; Implantes Cocleares; Sordera/rehabilitación; Audífonos; Humanos; Pruebas del Lenguaje; Estudios Longitudinales; Lectura; Percepción del Habla; Vocabulario

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lenguaje Infantil / Sordera / Educación de Personas con Discapacidad Auditiva / Alfabetización Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies Límite: Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Am Ann Deaf Año: 2019 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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