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Classroom identification in ethnic minority and majority students: Effects of relationships and ethnic composition.
Thijs, Jochem; Keim, Abigail C; Geerlings, Jolien.
Afiliación
  • Thijs J; Ercomer, Utrecht University, The Netherlands.
  • Keim AC; The Pennsylvania State University, State College, Pennsylvania, USA.
  • Geerlings J; Ercomer, Utrecht University, The Netherlands.
Br J Educ Psychol ; 89(4): 707-725, 2019 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30367456
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Instituciones Académicas / Identificación Social / Estudiantes / Relaciones Interpersonales / Grupos Minoritarios Tipo de estudio: Diagnostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Africa / Asia / Europa Idioma: En Revista: Br J Educ Psychol Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Instituciones Académicas / Identificación Social / Estudiantes / Relaciones Interpersonales / Grupos Minoritarios Tipo de estudio: Diagnostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Africa / Asia / Europa Idioma: En Revista: Br J Educ Psychol Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Reino Unido