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Critical exploration of the new NMC standards of proficiency for registered nurses.
Leigh, Jacqueline; Roberts, Debbie.
Afiliación
  • Leigh J; Reader, Teaching and Learning, University of Salford.
  • Roberts D; Foundation of Nursing Studies Professor of Practice Learning, School of Healthcare Sciences, University of Bangor.
Br J Nurs ; 27(18): 1068-1072, 2018 Oct 04.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30281351
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Educación Continua en Enfermería / Enfermeras y Enfermeros Tipo de estudio: Guideline País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Br J Nurs Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido
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