Hundred Languages of Deaf Children: Exploring the Reggio Emilia Approach in Deaf Education.

Mitchiner, Julie; Batamula, Christi; Kite, Bobbie Jo

Mitchiner, Julie; Batamula, Christi; Kite, Bobbie Jo.

Am Ann Deaf ; 163(3): 294-327, 2018.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30100589

Asunto(s)

Conducta Infantil; Lenguaje Infantil; Sordera/psicología; Niños con Discapacidad/educación; Niños con Discapacidad/psicología; Intervención Educativa Precoz/métodos; Educación de Personas con Discapacidad Auditiva/métodos; Personas con Deficiencia Auditiva/psicología; Factores de Edad; Antropología Cultural; Niño; Preescolar; Comprensión; Femenino; Grupos Focales; Humanos; Italia; Aprendizaje; Masculino; Relaciones Padres-Hijo; Padres/psicología; Maestros/psicología; Lengua de Signos; Habla; Grabación en Video

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Conducta Infantil / Lenguaje Infantil / Intervención Educativa Precoz / Niños con Discapacidad / Personas con Deficiencia Auditiva / Sordera / Educación de Personas con Discapacidad Auditiva Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Am Ann Deaf Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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