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Do they teach what they need to? An analysis of the impact of curriculum mapping on the learning objectives taught in a lecture series in surgery.
Sterz, Jasmina; Hoefer, Sebastian H; Janko, Maren; Bender, Bernd; Adili, Farzin; Schreckenbach, Teresa; Seifert, Lukas Benedikt; Ruesseler, Miriam.
Afiliación
  • Sterz J; a Department of Trauma Hand and Reconstructive Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Hoefer SH; b Department of Oral, Cranio-Maxillofacial, and Facial Plastic Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Janko M; a Department of Trauma Hand and Reconstructive Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Bender B; a Department of Trauma Hand and Reconstructive Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Adili F; c Department of Vascular Surgery , Klinikum Darmstadt , Darmstadt , Germany.
  • Schreckenbach T; d Department of General and Visceral Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Seifert LB; b Department of Oral, Cranio-Maxillofacial, and Facial Plastic Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
  • Ruesseler M; a Department of Trauma Hand and Reconstructive Surgery , University Hospital Frankfurt , Frankfurt , Germany.
Med Teach ; 41(4): 417-421, 2019 04.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29969047
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Procedimientos Quirúrgicos Operativos / Educación Basada en Competencias / Curriculum / Objetivos / Aprendizaje Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Reino Unido
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