Exploring a communication curriculum through a focus on social accountability: A case study at a South African medical school.

Matthews, Margaret G; Van Wyk, Jacqueline M

Matthews, Margaret G; Van Wyk, Jacqueline M.

Afiliación

Matthews MG; Nelson R Mandela School of Medicine, University of KwaZulu-Natal. matthewsm@ukzn.ac.za.

Afr J Prim Health Care Fam Med ; 10(1): e1-e10, 2018 May 28.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29943599

Asunto(s)

Competencia Cultural; Curriculum; Educación Médica; Lenguaje; Facultades de Medicina; Responsabilidad Social; Estudiantes de Medicina; Docentes Médicos; Femenino; Grupos Focales; Humanos; Aprendizaje; Masculino; Investigación Cualitativa; Sudáfrica; Enseñanza

Palabras clave

Communication; curriculum; healthcare; medical students; social accountability

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Facultades de Medicina / Responsabilidad Social / Estudiantes de Medicina / Curriculum / Educación Médica / Competencia Cultural / Lenguaje Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Africa Idioma: En Revista: Afr J Prim Health Care Fam Med Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Sudáfrica

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