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The Association of Readiness for Interprofessional Learning with empathy, motivation and professional identity development in medical students.
Visser, Cora L F; Wilschut, Janneke A; Isik, Ulviye; van der Burgt, Stéphanie M E; Croiset, Gerda; Kusurkar, Rashmi A.
Afiliación
  • Visser CLF; VUmc School of Medical Sciences & VUmc Amstel Academy, VU University Medical Center, Postbus 7057, 1007, MB, Amsterdam, the Netherlands. clf.visser@vumc.nl.
  • Wilschut JA; Department of Epidemiology & Biostatistics, Decision Modeling Center, VU University Medical Center, Amsterdam, the Netherlands.
  • Isik U; VUmc School of Medical Sciences, VU University Medical Center, Amsterdam, The Netherlands.
  • van der Burgt SME; LEARN! Research Institute for Learning and Education, Faculty of Psychology and Education, VU University Amsterdam, Amsterdam, the Netherlands.
  • Croiset G; VUmc School of Medical Sciences, VU University Medical Center, Amsterdam, The Netherlands.
  • Kusurkar RA; LEARN! Research Institute for Learning and Education, Faculty of Psychology and Education, VU University Amsterdam, Amsterdam, the Netherlands.
BMC Med Educ ; 18(1): 125, 2018 Jun 07.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29879967
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Rol Profesional / Empatía / Prácticas Interdisciplinarias / Motivación Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Rol Profesional / Empatía / Prácticas Interdisciplinarias / Motivación Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Reino Unido