A Randomized Trial Evaluating School-Based Mindfulness Intervention for Ethnic Minority Youth: Exploring Mediators and Moderators of Intervention Effects.
J Abnorm Child Psychol
; 47(1): 1-19, 2019 01.
Article
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| MEDLINE
| ID: mdl-29654540
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Síntomas Conductuales
/
Evaluación de Resultado en la Atención de Salud
/
Atención Plena
/
Regulación Emocional
Tipo de estudio:
Clinical_trials
/
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Límite:
Adolescent
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J Abnorm Child Psychol
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Estados Unidos