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Teaching in ethnically diverse classrooms: Examining individual differences in teacher self-efficacy.
Geerlings, Jolien; Thijs, Jochem; Verkuyten, Maykel.
Afiliación
  • Geerlings J; Ercomer, Utrecht University, The Netherlands. Electronic address: j.geerlings@uu.nl.
  • Thijs J; Ercomer, Utrecht University, The Netherlands.
  • Verkuyten M; Ercomer, Utrecht University, The Netherlands.
J Sch Psychol ; 67: 134-147, 2018 04.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29571529
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Diversidad Cultural / Autoeficacia / Maestros Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Sch Psychol Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Diversidad Cultural / Autoeficacia / Maestros Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Sch Psychol Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos