Physically Active Lessons Improve Lesson Activity and On-Task Behavior: A Cluster-Randomized Controlled Trial of the "Virtual Traveller" Intervention.

Norris, Emma; Dunsmuir, Sandra; Duke-Williams, Oliver; Stamatakis, Emmanuel; Shelton, Nicola

Norris, Emma; Dunsmuir, Sandra; Duke-Williams, Oliver; Stamatakis, Emmanuel; Shelton, Nicola.

Afiliación

Norris E; 1 University College London, London, UK.
Dunsmuir S; 1 University College London, London, UK.
Duke-Williams O; 1 University College London, London, UK.
Stamatakis E; 2 University of Sydney, Sydney, New South Wales, Australia.
Shelton N; 1 University College London, London, UK.

Health Educ Behav ; 45(6): 945-956, 2018 12.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29562763

Asunto(s)

Ejercicio Físico; Conductas Relacionadas con la Salud; Promoción de la Salud; Conducta Sedentaria; Niño; Femenino; Humanos; Londres; Masculino; Educación y Entrenamiento Físico; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Servicios de Salud Escolar; Instituciones Académicas; Estudiantes

Palabras clave

intervention; on-task behavior; physical activity/exercise; physically active lessons; school-based health care; student engagement

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Ejercicio Físico / Conductas Relacionadas con la Salud / Conducta Sedentaria / Promoción de la Salud Tipo de estudio: Clinical_trials / Evaluation_studies Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Health Educ Behav Asunto de la revista: CIENCIAS DO COMPORTAMENTO / EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Estados Unidos

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google