Transition From Peer Review to Peer Learning: Experience in a Radiology Department.

Donnelly, Lane F; Dorfman, Scott R; Jones, Jeremy; Bisset, George S

Donnelly, Lane F; Dorfman, Scott R; Jones, Jeremy; Bisset, George S.

Afiliación

Donnelly LF; Department of Radiology, Texas Children's Hospital, Houston, Texas. Electronic address: lfdonnel@texaschildrens.org.
Dorfman SR; Department of Radiology, Texas Children's Hospital, Houston, Texas.
Jones J; Department of Radiology, Texas Children's Hospital, Houston, Texas.
Bisset GS; Department of Radiology, Texas Children's Hospital, Houston, Texas.

J Am Coll Radiol ; 15(8): 1143-1149, 2018 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29055610

Asunto(s)

Aprendizaje; Aplicaciones de la Informática Médica; Revisión por Expertos de la Atención de Salud; Evaluación de Procesos, Atención de Salud; Mejoramiento de la Calidad; Servicio de Radiología en Hospital/organización & administración; Humanos; Sistemas de Información Radiológica; Flujo de Trabajo

Palabras clave

Peer review; ongoing professional practice evaluation; peer learning; random peer review

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Servicio de Radiología en Hospital / Aplicaciones de la Informática Médica / Evaluación de Procesos, Atención de Salud / Revisión por Expertos de la Atención de Salud / Mejoramiento de la Calidad / Aprendizaje Límite: Humans Idioma: En Revista: J Am Coll Radiol Asunto de la revista: RADIOLOGIA Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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