Collaborative Simulation: Enhancing the Transition to Clinical Practice.
Nurs Educ Perspect
; 38(5): 281-282, 2017.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-28820762
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Ansiedad
/
Autoimagen
/
Estudiantes de Enfermería
/
Bachillerato en Enfermería
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Nurs Educ Perspect
Asunto de la revista:
EDUCACAO
/
ENFERMAGEM
Año:
2017
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos