Negative and Positive Emotion Responses to Daily School Problems: Links to Internalizing and Externalizing Symptoms.

Bai, Sunhye; Repetti, Rena L

Bai, Sunhye; Repetti, Rena L.

Afiliación

Bai S; Department of Psychology, University of California, 1285 Franz Hall, Box 951563, Los Angeles, CA, 90095-1563, USA. sbai@ucla.edu.
Repetti RL; Department of Psychology, University of California, 1285 Franz Hall, Box 951563, Los Angeles, CA, 90095-1563, USA.

J Abnorm Child Psychol ; 46(3): 423-435, 2018 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28577264

Asunto(s)

Síntomas Conductuales/psicología; Conducta Infantil/psicología; Emociones/fisiología; Instituciones Académicas; Niño; Femenino; Humanos; Masculino; Problema de Conducta/psicología

Palabras clave

Daily diary; Emotion reactivity; Emotion recovery; Internalizing problems; Positive emotion; School problems

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Instituciones Académicas / Síntomas Conductuales / Conducta Infantil / Emociones Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Qualitative_research Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Abnorm Child Psychol Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google