Your browser doesn't support javascript.
loading
Effects of an interdependent group contingency on the transition behavior of middle school students with emotional and behavioral disorders.
Hawkins, Renee O; Haydon, Todd; McCoy, Dacia; Howard, Andrea.
Afiliación
  • Hawkins RO; School of Human Services.
  • Haydon T; School of Education.
  • McCoy D; School of Human Services.
  • Howard A; School of Human Services.
Sch Psychol Q ; 32(2): 282-289, 2017 06.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28383928
Asunto(s)
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Terapia Conductista / Trastornos de la Conducta Infantil / Problema de Conducta Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Sch Psychol Q Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Terapia Conductista / Trastornos de la Conducta Infantil / Problema de Conducta Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Sch Psychol Q Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos