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Can children acting as simulated patients contribute to scoring of student performance in an OSCE?
Darling, Jonathan C; Bardgett, Rebecca J M; Homer, Matthew.
Afiliación
  • Darling JC; a Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds , Leeds , UK.
  • Bardgett RJ; b Bradford Teaching Hospitals NHS Foundation Trust , Bradford , UK.
  • Homer M; a Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds , Leeds , UK.
Med Teach ; 39(4): 389-394, 2017 Apr.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28379085
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Médico-Paciente / Estudiantes de Medicina / Simulación de Paciente / Competencia Clínica / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Relaciones Médico-Paciente / Estudiantes de Medicina / Simulación de Paciente / Competencia Clínica / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido