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Meta-analysis of organizational skills interventions for children and adolescents with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
Bikic, Aida; Reichow, Brian; McCauley, Spencer A; Ibrahim, Karim; Sukhodolsky, Denis G.
Afiliación
  • Bikic A; Child Study Center, Yale School of Medicine, 230 South Frontage Road, 06511 New Haven, Yale University, USA; Institute of Clinical Research, University of Southern Denmark, Winsløwparken 19, Odense, Denmark. Electronic address: aida.bikic@rsyd.dk.
  • Reichow B; Child Study Center, Yale School of Medicine, 230 South Frontage Road, 06511 New Haven, Yale University, USA; Anita Zucker Center for Excellence in Early Childhood Studies, University of Florida, 1345 Norman Hall 618 SW 12th Street, Gainesville, USA.
  • McCauley SA; Child Study Center, Yale School of Medicine, 230 South Frontage Road, 06511 New Haven, Yale University, USA.
  • Ibrahim K; Child Study Center, Yale School of Medicine, 230 South Frontage Road, 06511 New Haven, Yale University, USA.
  • Sukhodolsky DG; Child Study Center, Yale School of Medicine, 230 South Frontage Road, 06511 New Haven, Yale University, USA. Electronic address: denis.sukhodolsky@yale.edu.
Clin Psychol Rev ; 52: 108-123, 2017 Mar.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28088557
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Análisis y Desempeño de Tareas / Terapia Conductista / Administración del Tiempo Tipo de estudio: Clinical_trials / Guideline / Systematic_reviews Límite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Clin Psychol Rev Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Análisis y Desempeño de Tareas / Terapia Conductista / Administración del Tiempo Tipo de estudio: Clinical_trials / Guideline / Systematic_reviews Límite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Clin Psychol Rev Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos