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Mathematical learning disabilities and attention deficit and/or hyperactivity disorder: A study of the cognitive processes involved in arithmetic problem solving.
Iglesias-Sarmiento, Valentín; Deaño, Manuel; Alfonso, Sonia; Conde, Ángeles.
Afiliación
  • Iglesias-Sarmiento V; Department of Evolutionary Psychology, University of Vigo, Campus As Lagoas, 32004, Ourense, Spain. Electronic address: visarmiento@uvigo.es.
  • Deaño M; Department of Evolutionary Psychology, University of Vigo, Campus As Lagoas, 32004, Ourense, Spain.
  • Alfonso S; Department of Evolutionary Psychology, University of Vigo, Campus As Lagoas, 32004, Ourense, Spain.
  • Conde Á; Department of Evolutionary Psychology, University of Vigo, Campus As Lagoas, 32004, Ourense, Spain.
Res Dev Disabil ; 61: 44-54, 2017 Feb.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28042975
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Solución de Problemas / Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Cognición / Discapacidades para el Aprendizaje Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Solución de Problemas / Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Cognición / Discapacidades para el Aprendizaje Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos