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Morphological awareness as a function of semantics, phonology, and orthography and as a predictor of reading comprehension in Chinese.
Li, Hong; Dronjic, Vedran; Chen, X I; Li, Yixun; Cheng, Yahua; Wu, Xinchun.
Afiliación
  • Li H; Beijing Key Laboratory of Applied Experimental Psychology,School of Psychology,Beijing Normal University.
  • Dronjic V; Department of English,Northern Arizona University.
  • Chen XI; Department of Applied Psychology and Human Development,University of Toronto.
  • Li Y; Beijing Key Laboratory of Applied Experimental Psychology,School of Psychology,Beijing Normal University.
  • Cheng Y; Department of Psychology,Ningbo University.
  • Wu X; Beijing Key Laboratory of Applied Experimental Psychology,School of Psychology,Beijing Normal University.
J Child Lang ; 44(5): 1218-1247, 2017 Sep.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27846917
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Semántica / Concienciación / Fonética / Comparación Transcultural / Comprensión / Desarrollo del Lenguaje / Lingüística Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: J Child Lang Año: 2017 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido
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