Writing peer-reviewed articles with diverse teams: considerations for novice scholars conducting community-engaged research.

Flicker, Sarah; Nixon, Stephanie A

Flicker, Sarah; Nixon, Stephanie A.

Afiliación

Flicker S; Faculty of Environmental Studies, York University, Toronto, ON Canada.
Nixon SA; Department of Physical Therapy and Dalla Lana School of Public Health, University of Toronto, Toronto, ON Canada.

Health Promot Int ; 33(1): 152-161, 2018 Feb 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27476871

Asunto(s)

Investigación Participativa Basada en la Comunidad; Revisión de la Investigación por Pares/normas; Publicaciones Periódicas como Asunto/normas; Edición/normas; Escritura; Autoria; Conducta Cooperativa; Humanos; Investigadores

Palabras clave

action research; collaboration; community-based participatory research; knowledge transfer; methodology

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Publicaciones Periódicas como Asunto / Edición / Escritura / Revisión de la Investigación por Pares / Investigación Participativa Basada en la Comunidad Límite: Humans Idioma: En Revista: Health Promot Int Asunto de la revista: SAUDE PUBLICA Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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