Scaling Up: Adapting a Phage-Hunting Course to Increase Participation of First-Year Students in Research.

Staub, Nancy L; Poxleitner, Marianne; Braley, Amanda; Smith-Flores, Helen; Pribbenow, Christine M; Jaworski, Leslie; Lopatto, David; Anders, Kirk R

Staub, Nancy L; Poxleitner, Marianne; Braley, Amanda; Smith-Flores, Helen; Pribbenow, Christine M; Jaworski, Leslie; Lopatto, David; Anders, Kirk R.

Afiliación

Staub NL; Biology Department, Gonzaga University, Spokane, WA 99258 staub@gonzaga.edu.
Poxleitner M; Biology Department, Gonzaga University, Spokane, WA 99258.
Braley A; Biology Department, Gonzaga University, Spokane, WA 99258.
Smith-Flores H; Biology Department, Gonzaga University, Spokane, WA 99258.
Pribbenow CM; Wisconsin Center for Education Research, University of Wisconsin-Madison, Madison, WI 53716.
Jaworski L; Department of Psychology, Grinnell College, Grinnell, IA 50112.
Lopatto D; Department of Psychology, Grinnell College, Grinnell, IA 50112.
Anders KR; Biology Department, Gonzaga University, Spokane, WA 99258.

CBE Life Sci Educ ; 15(2)2016.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27146160

Asunto(s)

Bacteriófagos/fisiología; Curriculum; Investigación/educación; Estudiantes; Universidades; Evaluación Educacional; Femenino; Humanos; Entrevistas como Asunto; Conocimiento; Aprendizaje; Masculino; Modelos Educacionales; Encuestas y Cuestionarios

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Investigación / Estudiantes / Bacteriófagos / Universidades / Curriculum Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Asunto de la revista: CIENCIA / EDUCACAO Año: 2016 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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