Social Tools And Rules for Teens (The START Program): Program Description and Preliminary Outcomes of an Experiential Socialization Intervention for Adolescents with Autism Spectrum Disorder.

Vernon, Ty W; Miller, Amber R; Ko, Jordan A; Wu, Victoria L

Vernon, Ty W; Miller, Amber R; Ko, Jordan A; Wu, Victoria L.

Afiliación

Vernon TW; Department of Counseling, Clinical & School Psychology, Koegel Autism Center, University of California Santa Barbara, Santa Barbara, CA, 93106-9490, USA. tyvernon@education.ucsb.edu.
Miller AR; Department of Counseling, Clinical & School Psychology, Koegel Autism Center, University of California Santa Barbara, Santa Barbara, CA, 93106-9490, USA.
Ko JA; Children's Hospital Los Angeles, Los Angeles, CA, USA.
Wu VL; Department of Counseling, Clinical & School Psychology, Koegel Autism Center, University of California Santa Barbara, Santa Barbara, CA, 93106-9490, USA.

J Autism Dev Disord ; 46(5): 1806-23, 2016 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26861720

Asunto(s)

Trastorno del Espectro Autista/terapia; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Habilidades Sociales; Socialización; Adolescente; Trastorno del Espectro Autista/psicología; Comunicación; Humanos; Desarrollo de Programa; Calidad de Vida; Encuestas y Cuestionarios; Resultado del Tratamiento

Palabras clave

Adolescents; Autism spectrum disorders; Experiential learning; Social competence; Social skills training

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Socialización / Aprendizaje Basado en Problemas / Habilidades Sociales / Trastorno del Espectro Autista Aspecto: Patient_preference Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: J Autism Dev Disord Año: 2016 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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