Picture-perfect is not perfect for metamemory: Testing the perceptual fluency hypothesis with degraded images.

Besken, Miri

Besken, Miri.

Afiliación

Besken M; Department of Psychology, Bilkent University.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 42(9): 1417-33, 2016 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26844578

Asunto(s)

Imaginación/fisiología; Aprendizaje/fisiología; Memoria/fisiología; Metacognición/fisiología; Percepción Visual/fisiología; Adolescente; Adulto; Femenino; Humanos; Juicio; Masculino; Sistemas en Línea; Estimulación Luminosa; Tiempo de Reacción/fisiología; Estadísticas no Paramétricas; Estudiantes; Encuestas y Cuestionarios; Universidades; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción Visual / Metacognición / Imaginación / Aprendizaje / Memoria Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Año: 2016 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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