Two- and 3-year-olds integrate linguistic and pedagogical cues in guiding inductive generalization and exploration.

Butler, Lucas P; Tomasello, Michael

Butler, Lucas P; Tomasello, Michael.

Afiliación

Butler LP; Department of Human Development and Quantitative Methodology, University of Maryland, College Park, MD 20742, USA. Electronic address: lpbutler@umd.edu.
Tomasello M; Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 04103 Leipzig, Germany.

J Exp Child Psychol ; 145: 64-78, 2016 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26826468

Asunto(s)

Desarrollo Infantil/fisiología; Señales (Psicología); Generalización Psicológica/fisiología; Aprendizaje Social/fisiología; Pensamiento/fisiología; Preescolar; Femenino; Estudios de Seguimiento; Humanos; Masculino

Palabras clave

Cultural learning; Exploration; Generalization; Inductive inference; Pedagogy; Pragmatic reasoning; Social learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Pensamiento / Desarrollo Infantil / Señales (Psicología) / Aprendizaje Social / Generalización Psicológica Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2016 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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