Students' Attitudes Toward Science as Predictors of Gains on Student Content Knowledge: Benefits of an After-School Program. | Sch Sci Math;115(5): 216-225, 2015 May. | MEDLINE

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Students' Attitudes Toward Science as Predictors of Gains on Student Content Knowledge: Benefits of an After-School Program.

Newell, Alana D; Tharp, Barbara Z; Vogt, Gregory L; Moreno, Nancy P; Zientek, Linda R.

Afiliación

Newell AD; Baylor College of Medicine.
Tharp BZ; Baylor College of Medicine.
Vogt GL; Baylor College of Medicine.
Moreno NP; Baylor College of Medicine.
Zientek LR; Sam Houston State Universtiy.

Sch Sci Math ; 115(5): 216-225, 2015 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26778859

Palabras clave

attitudes; curriculum evaluation; science

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Sch Sci Math Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Sch Sci Math Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos