Learning decision making through serious games.
Clin Teach
; 13(4): 277-82, 2016 Aug.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-26213136
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Competencia Clínica
/
Juegos de Video
/
Educación Médica
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Clin Teach
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2016
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Reino Unido
Pais de publicación:
Reino Unido