A semi-quantitative and thematic analysis of medical student attitudes towards M-Learning.

Green, Ben L; Kennedy, Iain; Hassanzadeh, Hadi; Sharma, Suneal; Frith, Gareth; Darling, Jonathan C

Green, Ben L; Kennedy, Iain; Hassanzadeh, Hadi; Sharma, Suneal; Frith, Gareth; Darling, Jonathan C.

Afiliación

Green BL; Leeds Teaching Hospitals Trust, Leeds, UK.
Kennedy I; Belfast Health and Social Care Trust, Belfast, UK.
Hassanzadeh H; Maidstone and Tunbridge Wells NHS Trust, Tunbridge Wells, Kent, UK.
Sharma S; Leeds Teaching Hospitals Trust, Leeds, UK.
Frith G; Faculty of Medicine and Health, University of Leeds, Leeds, UK.
Darling JC; Department of Paediatrics, Leeds Teaching Hospitals Trust, Leeds, UK.

J Eval Clin Pract ; 21(5): 925-30, 2015 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26153482

Asunto(s)

Actitud del Personal de Salud; Educación Médica/métodos; Percepción; Teléfono Inteligente/estadística & datos numéricos; Estudiantes de Medicina/psicología; Adulto; Estudios Transversales; Femenino; Grupos Focales; Humanos; Aprendizaje; Masculino; Estudios Prospectivos

Palabras clave

M-Learning; iPhone; smartphone

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción / Estudiantes de Medicina / Actitud del Personal de Salud / Educación Médica / Teléfono Inteligente Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Aspecto: Ethics Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Eval Clin Pract Asunto de la revista: PESQUISA EM SERVICOS DE SAUDE Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido

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