Pathways to Improve Student Pharmacists' Experience in Research.

McClendon, Katie S; Bell, Allison M; Ellis, Ashley; Adcock, Kim G; Hogan, Shirley; Ross, Leigh Ann; Riche, Daniel M

McClendon, Katie S; Bell, Allison M; Ellis, Ashley; Adcock, Kim G; Hogan, Shirley; Ross, Leigh Ann; Riche, Daniel M.

Afiliación

McClendon KS; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.
Bell AM; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.
Ellis A; Star Rx Health and Wellness, Oxford, Mississippi.
Adcock KG; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.
Hogan S; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.
Ross LA; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.
Riche DM; University of Mississippi School of Pharmacy, Jackson, Mississippi.

Am J Pharm Educ ; 79(4): 58, 2015 May 25.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26089567

Asunto(s)

Educación en Farmacia/métodos; Investigación; Estudiantes de Farmacia; Competencia Clínica; Curriculum; Evaluación Educacional; Docentes; Humanos; Estudios Longitudinales; Estudios Prospectivos; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

capstone; faculty student advising; longitudinal; student research experience

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Investigación / Estudiantes de Farmacia / Educación en Farmacia Tipo de estudio: Observational_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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