The relation between spatial thinking and proportional reasoning in preschoolers.

Möhring, Wenke; Newcombe, Nora S; Frick, Andrea

Möhring, Wenke; Newcombe, Nora S; Frick, Andrea.

Afiliación

Möhring W; Department of Psychology, Temple University, Philadelphia, PA 19122, USA. Electronic address: wenke.moehring@unifr.ch.
Newcombe NS; Department of Psychology, Temple University, Philadelphia, PA 19122, USA.
Frick A; Department of Psychology, University of Fribourg, 1700 Fribourg, Switzerland.

J Exp Child Psychol ; 132: 213-20, 2015 Apr.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25705050

Asunto(s)

Desarrollo Infantil/fisiología; Percepción Espacial/fisiología; Pensamiento/fisiología; Preescolar; Cognición; Femenino; Humanos; Masculino; Matemática

Palabras clave

Cognitive development; Map use; Mental transformations; Proportional reasoning; Scaling; Spatial cognition

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción Espacial / Pensamiento / Desarrollo Infantil Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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