International note: exploring differences in native and immigrant adolescents' mathematics achievement and dispositions towards mathematics in Qatar.

Areepattamannil, Shaljan; Melkonian, Michael; Khine, Myint Swe

Areepattamannil, Shaljan; Melkonian, Michael; Khine, Myint Swe.

Afiliación

Areepattamannil S; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates. Electronic address: sareepattamannil@ecae.ac.ae.
Melkonian M; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates.
Khine MS; Emirates College for Advanced Education, Abu Dhabi, United Arab Emirates.

J Adolesc ; 40: 11-3, 2015 Apr.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25600511

Asunto(s)

Conducta del Adolescente/psicología; Escolaridad; Emigrantes e Inmigrantes/psicología; Matemática; Grupo Paritario; Adolescente; Ansiedad/psicología; Emigrantes e Inmigrantes/educación; Femenino; Humanos; Masculino; Motivación; Qatar; Autoeficacia

Palabras clave

Anxiety; Instrumental motivation; Intrinsic motivation; Mathematics achievement; Self-concept; Self-efficacy

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Conducta del Adolescente / Escolaridad / Emigrantes e Inmigrantes / Matemática Límite: Adolescent / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: J Adolesc Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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