How I learned to stop worrying and love the bias.
Med Educ
; 48(12): 1141-3, 2014 Dec.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-25413905
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Criterios de Admisión Escolar
/
Entrevistas como Asunto
/
Educación de Pregrado en Medicina
/
Evaluación Educacional
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Año:
2014
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Canadá
Pais de publicación:
Reino Unido