A novel program to improve patient safety by integrating peer review into the emergency medicine residency curriculum.

Strayer, Reuben J; Shy, Bradley D; Shearer, Peter L

Strayer, Reuben J; Shy, Bradley D; Shearer, Peter L.

Afiliación

Strayer RJ; Department of Emergency Medicine, Mt. Sinai School of Medicine, New York, New York.
Shy BD; Department of Emergency Medicine, Mt. Sinai School of Medicine, New York, New York.
Shearer PL; Department of Emergency Medicine, Mt. Sinai School of Medicine, New York, New York.

J Emerg Med ; 47(6): 696-701.e2, 2014 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25281175

Asunto(s)

Educación de Postgrado en Medicina/métodos; Medicina de Emergencia/educación; Internado y Residencia; Seguridad del Paciente; Revisión por Pares; Garantía de la Calidad de Atención de Salud; Competencia Clínica; Curriculum; Humanos; Internado y Residencia/organización & administración; Internado y Residencia/normas; Garantía de la Calidad de Atención de Salud/métodos; Mejoramiento de la Calidad

Palabras clave

administration; continued quality improvement; education; error; medical error; patient safety; peer review; quality; quality assurance; quality improvement; resident education

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Revisión por Pares / Garantía de la Calidad de Atención de Salud / Educación de Postgrado en Medicina / Medicina de Emergencia / Seguridad del Paciente / Internado y Residencia Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: J Emerg Med Asunto de la revista: MEDICINA DE EMERGENCIA Año: 2014 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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