Cross-situational statistical word learning in young children.

Suanda, Sumarga H; Mugwanya, Nassali; Namy, Laura L

Suanda, Sumarga H; Mugwanya, Nassali; Namy, Laura L.

Afiliación

Suanda SH; Department of Psychological and Brain Sciences, Indiana University, Bloomington, IN 47405, USA; Department of Psychology, Emory University, Atlanta, GA 30322, USA. Electronic address: ssuanda@indiana.edu.
Mugwanya N; Department of Psychology, Emory University, Atlanta, GA 30322, USA.
Namy LL; Department of Psychology, Emory University, Atlanta, GA 30322, USA.

J Exp Child Psychol ; 126: 395-411, 2014 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25015421

Asunto(s)

Generalización Psicológica; Aprendizaje Verbal; Vocabulario; Niño; Preescolar; Femenino; Humanos; Desarrollo del Lenguaje; Masculino

Palabras clave

Contextual diversity; Cross-situational learning; Language development; Statistical learning; Vocabulary acquisition; Word learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Verbal / Vocabulario / Generalización Psicológica Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2014 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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