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Contextual considerations in implementing problem-based learning approaches in a Brazilian medical curriculum: the UNAERP experience.
Bestetti, Reinaldo Bulgarelli; Couto, Lucélio Bernardes; Romão, Gustavo Salata; Araújo, Guilherme Teixeira; Restini, Carolina Baraldi A.
Afiliación
  • Bestetti RB; UNAERP Medicine School, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, Brazil; rbestetti44@gmail.com.
  • Couto LB; UNAERP Medicine School, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, Brazil.
  • Romão GS; UNAERP Medicine School, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, Brazil.
  • Araújo GT; UNAERP Medicine School, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, Brazil.
  • Restini CB; UNAERP Medicine School, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, Brazil.
Med Educ Online ; 19: 24366, 2014.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24931596
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Basado en Problemas / Educación Médica / Médicos de Atención Primaria Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: America do sul / Brasil Idioma: En Revista: Med Educ Online Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2014 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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