The unmet need for a national surgical quality improvement curriculum: a systematic review.

Medbery, Rachel L; Sellers, Morgan M; Ko, Clifford Y; Kelz, Rachel R

Medbery, Rachel L; Sellers, Morgan M; Ko, Clifford Y; Kelz, Rachel R.

Afiliación

Medbery RL; Department of Surgery, Emory University School of Medicine, Atlanta, Georgia.
Sellers MM; Department of Surgery, Perelman School of Medicine, University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania.
Ko CY; Division of Research and Optimal Patient Care, American College of Surgeons, Chicago, Illinois.
Kelz RR; Department of Surgery, Perelman School of Medicine, University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania. Electronic address: rachel.kelz@uphs.upenn.edu.

J Surg Educ ; 71(4): 613-31, 2014.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24813341

Asunto(s)

Curriculum/normas; Educación de Postgrado en Medicina/normas; Cirugía General/educación; Mejoramiento de la Calidad; Humanos; Evaluación de Necesidades

Palabras clave

Patient Care; Practice-Based Learning and Improvement; Systems-Based Practice; curriculum; graduate medical education; quality improvement; surgical education

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Cirugía General / Curriculum / Educación de Postgrado en Medicina / Mejoramiento de la Calidad Tipo de estudio: Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: J Surg Educ Año: 2014 Tipo del documento: Article País de afiliación: Georgia Pais de publicación: Estados Unidos

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