Admission interview scores are associated with clinical performance in an undergraduate physiotherapy course: an observational study.

Edgar, Susan; Mercer, Annette; Hamer, Peter

Edgar, Susan; Mercer, Annette; Hamer, Peter.

Afiliación

Edgar S; School of Physiotherapy, The University of Notre Dame Australia, 19 Mouat Street, Fremantle, WA 6959, Australia. Electronic address: susan.edgar@nd.edu.au.
Mercer A; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, The University of Western Australia, 35 Stirling Highway, Crawley, Perth, WA 6009, Australia. Electronic address: annette.mercer@uwa.edu.au.
Hamer P; School of Physiotherapy, The University of Notre Dame Australia, 19 Mouat Street, Fremantle, WA 6959, Australia. Electronic address: peter.hamer@nd.edu.au.

Physiotherapy ; 100(4): 331-5, 2014 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24788231

Asunto(s)

Competencia Clínica; Educación Profesional/métodos; Modalidades de Fisioterapia/educación; Criterios de Admisión Escolar; Adulto; Factores de Edad; Australia; Evaluación Educacional; Femenino; Personal de Salud/educación; Humanos; Masculino; Valor Predictivo de las Pruebas; Estudios Retrospectivos; Medición de Riesgo; Factores Sexuales; Estudiantes/estadística & datos numéricos; Adulto Joven

Palabras clave

Admission criteria; Physiotherapy education

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Criterios de Admisión Escolar / Modalidades de Fisioterapia / Competencia Clínica / Educación Profesional Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: Physiotherapy Año: 2014 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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