Expanding capacity for supervision in general practice through student-engaged clinical audit.

Mauldon, Emily; Radford, Jan; Todd, Anne

Mauldon, Emily; Radford, Jan; Todd, Anne.

Afiliación

Mauldon E; Launceston Clinical School, University of Tasmania, Australia.
Radford J; Launceston Clinical School, University of Tasmania, Locked Bag 1377, Launceston, TAS 7250, Australia. J.Radford@utas.edu.au.
Todd A; Launceston Clinical School, University of Tasmania, Australia.

Qual Prim Care ; 22(1): 35-41, 2014.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24589149

Asunto(s)

Auditoría Clínica/normas; Medicina General/educación; Preceptoría/normas; Mejoramiento de la Calidad/normas; Estudiantes de Medicina; Actitud del Personal de Salud; Auditoría Clínica/métodos; Femenino; Grupos Focales; Medicina General/organización & administración; Medicina General/normas; Humanos; Masculino; Preceptoría/métodos; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Tasmania

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Preceptoría / Estudiantes de Medicina / Auditoría Clínica / Medicina General / Mejoramiento de la Calidad Tipo de estudio: Evaluation_studies / Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Revista: Qual Prim Care Año: 2014 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Reino Unido

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