Use of the challenge point framework to guide motor learning of stepping reactions for improved balance control in people with stroke: a case series.

Pollock, Courtney L; Boyd, Lara A; Hunt, Michael A; Garland, S Jayne

Pollock, Courtney L; Boyd, Lara A; Hunt, Michael A; Garland, S Jayne.

Afiliación

Pollock CL; C.L. Pollock, PT, MSc, Graduate Programs in Rehabilitation Sciences, University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada.

Phys Ther ; 94(4): 562-70, 2014 Apr.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24363337

Asunto(s)

Terapia por Ejercicio; Equilibrio Postural/fisiología; Rehabilitación de Accidente Cerebrovascular; Accidente Cerebrovascular/fisiopatología; Caminata/fisiología; Anciano; Estudios de Cohortes; Humanos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Recuperación de la Función; Accidente Cerebrovascular/psicología; Análisis y Desempeño de Tareas; Resultado del Tratamiento

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Caminata / Accidente Cerebrovascular / Equilibrio Postural / Terapia por Ejercicio / Rehabilitación de Accidente Cerebrovascular Tipo de estudio: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Aged / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Phys Ther Año: 2014 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá Pais de publicación: Estados Unidos

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