Computer-assisted interventions targeting reading skills of children with reading disabilities - a longitudinal study.

Fälth, Linda; Gustafson, Stefan; Tjus, Tomas; Heimann, Mikael; Svensson, Idor

Fälth, Linda; Gustafson, Stefan; Tjus, Tomas; Heimann, Mikael; Svensson, Idor.

Afiliación

Fälth L; Linnaeus University, Växjö, Sweden. Linda.falth@lnu.se

Dyslexia ; 19(1): 37-53, 2013 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23338977

Asunto(s)

Terapia Cognitivo-Conductual/métodos; Dislexia/fisiopatología; Dislexia/rehabilitación; Terapia Asistida por Computador/métodos; Análisis de Varianza; Estudios de Casos y Controles; Niño; Comprensión/fisiología; Femenino; Humanos; Estudios Longitudinales; Masculino; Memoria a Corto Plazo; Fonética; Reconocimiento en Psicología; Suecia; Factores de Tiempo; Aprendizaje Verbal; Vocabulario

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Terapia Asistida por Computador / Terapia Cognitivo-Conductual / Dislexia Tipo de estudio: Clinical_trials / Observational_studies Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Dyslexia Asunto de la revista: NEUROLOGIA Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suecia Pais de publicación: Reino Unido

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