How experienced tutors facilitate tutorial dynamics in PBL groups. | Med Teach;35(2): e935-42, 2013. | MEDLINE

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How experienced tutors facilitate tutorial dynamics in PBL groups.

Lee, Gin-Hong; Lin, Chaou-Shune; Lin, Yu-Hua.

Afiliación

Lee GH; Clinical Psychology, Fu Jen Catholic University, New Taipei City, Taiwan, ROC. 016100@mail.fju.edu.tw

Med Teach ; 35(2): e935-42, 2013.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-22938680

Asunto(s)

Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Docentes Médicos; Procesos de Grupo; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Humanos; Liderazgo

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Basado en Problemas / Educación de Pregrado en Medicina / Docentes Médicos / Procesos de Grupo Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2013 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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