Prediction during statistical learning, and implications for the implicit/explicit divide.
Adv Cogn Psychol
; 8(2): 196-209, 2012.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-22723817
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Idioma:
En
Revista:
Adv Cogn Psychol
Año:
2012
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Polonia