Literacy, cognitive function, and health: results of the LitCog study.

Wolf, Michael S; Curtis, Laura M; Wilson, Elizabeth A H; Revelle, William; Waite, Katherine R; Smith, Samuel G; Weintraub, Sandra; Borosh, Beth; Rapp, David N; Park, Denise C; Deary, Ian C; Baker, David W

Wolf, Michael S; Curtis, Laura M; Wilson, Elizabeth A H; Revelle, William; Waite, Katherine R; Smith, Samuel G; Weintraub, Sandra; Borosh, Beth; Rapp, David N; Park, Denise C; Deary, Ian C; Baker, David W.

Afiliación

Wolf MS; Health Literacy and Learning Program, Division of General Internal Medicine, Feinberg School of Medicine at Northwestern University, 750 N. Lake Shore Drive, 10th Floor, Chicago, IL 60611, USA. mswolf@northwestern.edu

J Gen Intern Med ; 27(10): 1300-7, 2012 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-22566171

Asunto(s)

Cognición; Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud; Alfabetización en Salud/métodos; Estado de Salud; Autocuidado/psicología; Anciano; Cognición/fisiología; Estudios Transversales; Femenino; Humanos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Autocuidado/métodos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Autocuidado / Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Estado de Salud / Cognición / Alfabetización en Salud Tipo de estudio: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Patient_preference Límite: Aged / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Gen Intern Med Asunto de la revista: MEDICINA INTERNA Año: 2012 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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